رحلة تطور شخصي وجماعي في إطار التوجيه والعمل الجماعي// رانية مرجية

رانية مرجية

عرض صفحة الكاتبة 

رحلة تطور شخصي وجماعي في إطار التوجيه والعمل الجماعي

رانية مرجية

مقدمة

في هذه المقالة، أستعرض تجربة مهنية وإنسانية مررت بها خلال مشاركتي في دورة تدريبية في مجال التوجيه والعمل الجماعي. أتت هذه التجربة محمّلة بالدروس، التحولات، والتفاعلات العميقة، سواء على الصعيد الفردي أو الجماعي. استندتُ في تحليلي إلى نماذج نظرية راسخة مثل نموذج توكمان (Tuckman)، ويالوم (Yalom)، وروجرز (Rogers)، وهيرون (Heron)، ونولز (Knowles). تنقسم المقالة إلى قسمين رئيسيين: تحليل تطور المجموعة التي شاركتُ فيها، واستعراض لمساري الشخصي خلال الدورة. الهدف من ذلك هو فهم أعمق للسيرورة التي خضناها، واستخلاص رؤى مهنية وشخصية يمكن البناء عليها مستقبلًا.

الجزء الأول: تطور المجموعة – تحليل عبر نموذج Tuckman

اعتمدتُ في تحليل مسار المجموعة على نموذج توكمان (1965)، الذي يقسّم تطور المجموعات إلى خمس مراحل متسلسلة: التكوين، العصف، التنظيم، الأداء، والاختتام. لكل مرحلة سماتها وتحدياتها، وقد تجسدت بوضوح في اللقاء الذي شاركت فيه.